[Samata-Gowa] Pelaksanaan Ujian Tutup Tesis mahasiswa Program Pascasarjana UIN Alauddin Makassar kembali menjadi bagian penting dalam proses akhir studi magister. Pada Rabu, 06 Mei 2026, mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Khaeratul Mar’ah, melaksanakan ujian tutup tesis di Ruang Prodi MPI Pascasarjana UIN Alauddin Makassar. Kegiatan tersebut berlangsung dengan suasana akademik yang khidmat dan dihadiri oleh para dosen penguji serta civitas akademika Pascasarjana.
Tesis yang diujikan berjudul “Evaluasi Program Ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Bantaeng dengan Menggunakan Model CIPP”. Penelitian ini mengkaji pelaksanaan program ekstrakurikuler Pramuka melalui pendekatan evaluasi model CIPP yang meliputi aspek context, input, process, dan product. Penelitian tersebut bertujuan untuk memberikan gambaran menyeluruh mengenai efektivitas program ekstrakurikuler Pramuka dalam mendukung pembentukan karakter peserta didik.
Ujian tutup tesis ini dihadiri oleh para dosen penguji dan promotor yang memiliki kompetensi di bidang Manajemen Pendidikan Islam. Adapun tim penguji terdiri atas Dr. Hj. St. Syamsudduha, M.Pd. selaku Promotor sekaligus Ketua Penguji, Dr. Sitti Aisyah Chalik, M.Pd. selaku Kopromotor dan Sekretaris Penguji, Dr. Baharuddin, M.M. selaku Penguji Utama I, serta Dr. H. Alwan Suban, M.Ag. selaku Penguji Utama II. Kehadiran para penguji memberikan suasana akademik yang penuh dengan diskusi ilmiah dan masukan konstruktif.
Dalam pemaparannya, Khaeratul Mar’ah menjelaskan bahwa penelitian yang dilakukannya menggunakan pendekatan Mixed-Methods Research (MMR) dengan model evaluasi CIPP yang dikembangkan oleh Daniel L. Stufflebeam. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi pedoman wawancara, observasi, angket, serta dokumentasi. Melalui pendekatan tersebut, penelitian mampu menghadirkan data yang komprehensif terkait pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Bantaeng.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Bantaeng secara umum berada pada kategori cukup baik, meskipun masih memerlukan beberapa peningkatan. Dari aspek konteks, program dinilai relevan dengan visi dan misi sekolah serta kebutuhan pembentukan karakter peserta didik. Dari aspek input, sumber daya manusia, sarana prasarana, dan dukungan sekolah tergolong cukup memadai, walaupun masih diperlukan penguatan kompetensi pembina dan fasilitas penunjang kegiatan.
Selanjutnya, dari aspek proses, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler telah berjalan sesuai perencanaan, namun masih ditemukan sejumlah kendala seperti rendahnya partisipasi peserta didik dan kurangnya inovasi kegiatan. Sementara itu, pada aspek produk, program ekstrakurikuler Pramuka memberikan dampak positif terhadap peningkatan karakter, keterampilan, dan sikap peserta didik. Temuan tersebut diperkuat dengan hasil analisis kuantitatif yang menunjukkan adanya peningkatan pada beberapa indikator capaian program.
Selama proses ujian berlangsung, para penguji memberikan berbagai pertanyaan, saran, dan masukan ilmiah guna menyempurnakan hasil penelitian. Diskusi yang berlangsung tidak hanya menyoroti hasil penelitian, tetapi juga memperdalam pemahaman mengenai implementasi model evaluasi CIPP dalam dunia pendidikan. Suasana ujian berlangsung aktif dan komunikatif sehingga menjadi ruang akademik yang produktif bagi mahasiswa maupun dosen penguji.
Melalui pelaksanaan ujian tutup tesis ini, diharapkan hasil penelitian yang dilakukan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan program ekstrakurikuler di sekolah, khususnya dalam meningkatkan kualitas kegiatan Pramuka sebagai wadah pembentukan karakter peserta didik. Selain itu, penelitian ini juga diharapkan menjadi referensi bagi penelitian evaluasi program pendidikan lainnya yang menggunakan model CIPP dalam kajian akademik.
Khaeratul Mar’ah menyampaikan bahwa pengalaman paling berkesan selama proses penyusunan tesis ini adalah perjalanan dirinya dalam beradaptasi dengan bidang keilmuan baru yang ditekuninya saat ini. Sebagai alumni Pendidikan Bahasa Arab yang melanjutkan studi di bidang Manajemen Pendidikan Islam, ia mengaku menghadapi tantangan besar dalam memahami penelitian evaluasi program, khususnya model CIPP. Ketertarikannya terhadap model tersebut bermula dari rasa penasaran setelah sering menemukan penggunaan model CIPP dalam berbagai penelitian tesis. Rasa ingin tahu itu kemudian mendorongnya untuk mempelajari lebih dalam hingga akhirnya memilih model tersebut dalam penelitiannya tentang evaluasi program ekstrakurikuler Pramuka di SMK Negeri 1 Bantaeng. Menurutnya, proses penyusunan tesis ini memberikan pelajaran berharga bahwa penelitian bukan sekadar menyelesaikan tugas akademik, melainkan juga keberanian untuk keluar dari zona nyaman, membuka diri terhadap ilmu baru, serta melatih ketelitian dan kesabaran dalam menghadapi proses bimbingan dan revisi.
Penulis : Nur Hikmah Maudinah
